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本报记者 林蔚
复旦大学青年研究中心日前完成的一项名为“复旦青年成才观”的调查结果显示：大学生成才观正从模式化向个性化转变。
在接受调查的458名学生中，对“成才”概念的理解出现两种主要的态度：实现自己
的理想、夙愿(53.0%)，为国家和社会的发展建设做出贡献(35.6%)。只有9.7%的人认为成才是“比一般人优秀，比一般人生活得更好”；认为成才是“达到家人师长期望的标准”的仅占1.8%。
对于“成才最必需的知识储备”，“人文科学”的认同程度最高(53.6%)，其次是“外语”(44.5%)。
对于“成才最必需的能力储备”，调研结果选项分布较广，包括“心理调适和承受力”(54.2%)、“适应力和竞争力”(47.6%)、“学习和创造能力”(42.5%)等。而对于能力的培养，有半数同学认为应该在社会中历练，反映出大学生对于社会生活的关注。
本次调查也发现，越来越多的大学生正在改变他们的择业观，他们认同“蛰伏”、看重“后劲”。在“择业标准”的调查中，在只允许选择一项的情况下，50.7%的学生把个人发展空间视为首要标准，比例远远高于个人兴趣爱好(19.9%)、经济待遇(14.6%)，而其他选项如工作强度与环境、社会地位、国家需要等获选率均不足5%。
调研人员认为，长久以来，我们受传统道德和社会、政治倾向的影响，已形成根深蒂固的成才观念；当我们面对大量西方思想，尤其是个体性思想的涌入，原有的价值体系受到了很大的冲击。结果大多数青年知识分子在个人意识中，对于“成才”有一个模板存在，但回归和落实到自身，则又是另一个要求。
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