商学院的双学位筹码

　　本报记者汤白露 北京报道

　　6月的夏天，欧洲工商管理学院(INSEAD)亚洲校区校长舒海慕又在等待中度过了一个月。

　　5月初舒海慕专程从新加坡来到清华大学经济管理学院，为双方的EMBA联合办学做回 访。有别于其他的外来商学院，这一次INSEAD强调的是颁发双硕士学位。

　　“我们是为了建立稳健的合作关系，而不只是为了办一个EMBA班。”舒海慕向记者透露，早在2004年，他本人多次来到北京考察EMBA联合办学的相关事宜。

　　INSEAD商学院正在努力实践从欧洲的商学院成长为世界的商学院这一梦想，占领中国市场已经提上INSEAD商学院国际扩张战略的日程表。让舒海慕感到欣喜的是，这一合作项目今年初已经上报给国务院学位办，目前双方仍在等待审批结果。

　　据业界人士介绍，这是今年以来第一例中外商学院以颁发双硕士学位的教学形式进行合作，也是清华大学抢先于北大光华管理学院开展双硕士学位的EMBA联合办学项目。

　　领证前的等待

　　如果审批通过，清华—INSEAD联合培养EMBA项目预计明年开始招生，目前计划只招收一个班40名学员，学费约40万元，采取纯英语教学。

　　焦急的不只是INSEAD，“等待的滋味”让清华大学经济管理学院的相关负责人十分谨慎，项目批准之前清华大学方面尽量保持低调。

　　事实上，清华大学经济管理学院自1980年代以来便积极尝试国际合作，包括与

哈佛大学合作的清华哈佛高层管理培训项目以及与斯坦福大学的合作项目。但是，清华大学的EMBA教育一直没有与外国商学院进行双学位的联合办学，因而这次选择INSEAD颇为慎重。

　　“这是一个很大胆的EMBA项目，步子迈得很急，事实上国内近几年很少有类似的双学位EMBA项目出来。”北大光华管理学院国际部一位人士透露，尽管光华管理学院早几年便与美国西北大学凯洛格商学院进行EMBA合作，但不涉及双学位。

　　据这位人士透露，目前国外商学院以颁发双学位的EMBA教学模式进入国内市场的项目很少，大多数是战略性的师资力量合作。

　　在MBA方面，麻省理工学院斯隆管理学院早在1997年先入为主与清华经济管理学院合作开办国际MBA班。该项目两年全脱产学习，学员毕业获得清华大学毕业证书和学位证书，并由麻省理工学院斯隆管理学院颁发证书。

　　而对比分析，北大光华管理学院的国际MBA班，学员毕业可同时获得北京大学MBA和新加坡国立大学MBA学位。

　　对于清华大学-INSEAD联合培养EMBA的这一合作模式，国内商学院的部分院长认为，这是外资商学院入侵国内市场的新鲜信号——他们已经不满足于只开拓市场，而更加注重长远战略。

　　早在2004年1月，美国南加州大学马歇尔商学院与上海交通大学安泰管理学院联合宣布，双方合作的上海南加州大学马歇尔全球高级工商管理人员硕士项目(GEMBA)获得教育部批准。

　　“这是一个紧密型的合作，也就是说马歇尔商学院在中国不再找第二个同类性质的合作商学院，同时安泰在美国也遵守这一原则。”安泰管理学院王方华院长认为，像交通大学这样国际化的做法是一个系统工程，是一个完整的战略。

　　已经颇具知名度的“复旦-奥林”EMBA项目由复旦大学管理学院与美国华盛顿大学奥林商学院合作办学，采取纯英文教学，但毕业学员仅获得由华盛顿大学授予硕士学位。此外，BI挪威管理学院于1996年与复旦大学管理学院开展国际MBA项目，采用全英文的模块教学，毕业颁发BI挪威管理学院的学位。

　　不过，复旦大学管理学院的主要精力还是开办颁发本校学位的EMBA教育，其他30所国内商学院也是这一思路。

　　据张维迎教授透露，目前经过批准的MBA国际合作项目有30多个，这30多家全是OEM项目，即在中国商学院做项目，授予外国大学的学历。更严重的是，现在中国优秀大学的国际合作对象除了个别非常优秀，大部分在国际上只能算是三流商学院。

　　谁最具有领导力？

　　经历了早几年的教学实验，目前外来商学院进入国内市场正在经历一场新变化，这个亮点便是双学位教学模式。

　　“但这仅仅只是一个新亮点，而且面临着种种因素的考验。”华东理工大学商学院院长石良平认为，双学位模式的尝试表明外来商学院的入侵路径正在拐弯，值得业界关注。

　　事实上，过去几年的中外合作EMBA项目确实令人眼花缭乱，其中大多数项目由双方联合招生、授课，但颁发的是海外商学院学位。由于外国商学院过于强势，导致目前的合作格局呈现出一种松散的自由组合状态。

　　张维迎教授认为，“商学院OEM之忧”的根源也正在此，价值链附加值最高的品牌价值几乎全部被海外商学院拿走了。

　　上海交大安泰管理学院院长王方华认为，目前的中外合作项目大致分为两类，一类是为了招生宣传需要，另一类才是放下架子完完全全的合作。总体而言，在合作中天平倾向于外国商学院，而本土商学院扮演着“依附角色”。

　　长江商学院院长项兵认为，在部分招生困难的学校，中外合作项目甚至全盘引进，本土商学院实际上只充当了出租办学权的房东角色。

　　“现在本土商学院在联合办学中强调双学位的教学模式，无疑把自身的筹码加重了，有利于中国商学院发展自主品牌。”清华大学经济管理学院副院长廖理认为。

　　总体而言，中国目前有资质招收EMBA的商学院大多数是两条腿走路，既有自主品牌的EMBA项目，也有中外合作的EMBA项目。多数商学院负责人并不反对中外合作，而是主张在合作中要坚持自主品牌的资源聚集。

　　2006年5月27日，由北京品牌时代公关顾问公司发起评选的《2006(第三届)中国市场最具领导力EMBA》新鲜出炉。其中中外合作EMBA项目的第一名为美国明尼苏达大学卡尔森管理学院—中山大学岭南学院合作EMBA项目，第二名为新加坡南洋理工大学—上海交通大学安泰经济与管理学院合作EMBA项目。

　　业界人士认为，在集体颁发外方商学院学位的情况下评选类似奖项没有多大积极意义。如果要倡导“中国市场最具领导力中外合作EMBA项目”，一个前提条件是，必须坚持本土商学院的自主品牌价值，否则只能是在为外国商学院摇旗呐喊。

　　本土商学院的国际化挑战正日益成为一种趋势，其中重要的方式便是国际合作，商学院开展中外合作依然是无法回避的选择。

　　问题的关键是，在新一轮商学院的跨国合作中，中国商学院能否保持自主权必须引起重视，“双学位”模式无疑是考验外来商学院的积极方式之一。

　　·院长观点· 国外EMBA以中层为主，而且EMBA课程体系和MBA差别不大。而我们调查到中国的情况不一样，表示对EMBA有兴趣的都是一些企业高层，我们的EMBA就不能像美国一样基本上照搬MBA的一套教学体系。我们正在使用哈佛案例库的案例，但是本院开发的案例明显多起来了，而且推进的速度非常快。我觉得这是一个重要的突破。

　　在商学院做思想教育更具体的体现，就是鼓励学员们把民族企业做大做强。

　　——廖理 清华大学经管学院副院长

　　中欧过去十几年中的先发优势就是“拿来主义”。今后两年发展的重点有两个，2008年之前把北京校园建起来，目前我们是借了联想办公室的一层楼；另外就是要扩大教师队伍，希望在2008年的时候，教授队伍能够扩大到60名左右，目前是36名。

　　如果还要做第三件事情的话，我们希望学费、出版物、捐赠能够平衡发展，像哈佛商学院一样“三三”分法。

　　——张维炯 中欧国际工商学院副院长

　　长江(商学院)自建校起，一直把世界级教授队伍的发展放在“重中之重”的位置。凭借中国政府和李嘉诚基金会的大力支持，“教授治校”的制度创新，以及“成为世界十强商学院”的切实可行的差异化战略和路线图，我们成功地聚集了一支以华人为主、全职专属的世界级管理学教授队伍。

　　从2006年起，长江的发展将迈进第二阶段：正式启动和实施欧、亚、美的“

三国演义”战略。同时，长江将邀请世界大师级人文学者从2006年起为长江开设四门人文与管理课程。——项兵 长江商学院院长

　　我们把“道”和“德”的教育放在非常首要的位置，中国文化曾受到很大破坏，很多人没有信仰，是财富拥有者却是精神流浪者，这会在宏观上影响中国社会的和谐进步。

　　目前我还感觉不到我们的EMBA学员在“道”、“德”这块有强烈意识，但现在慢慢有些好的迹象。比如出勤迟到问题，作业问题都比最初好很多。

　　国内大学商学院面临的一个最大的问题是体制。体制吸引了好的教授，好的教授吸引了好的学员。

　　——张建琦 中山大学岭南学院副院长

　　中国MBA教育还有诸多方面亟待提高。主要表现在：教材建设还有待形成完善体系和应有的特色；中国企业管理案例太少、情景教学案例更少；缺乏具有国际化视野，知识背景，学术背景，同时又深谙本土企业和跨国企业实际运作的一流教授；对学生管理实践能力的评价尚不完善；还没有东方特色的、通行和广为认可的评价指标体系，例如欧洲的EQUIS，北美的AACSB。

　　中国商学院在传播商业思想和管理观念的同时，需要确定其引领作用，破解中国企业转型变革期的现实问题。——徐飞 上海交通大学安泰经管学院执行院长