|
访长江商学院院长项兵 屈成才
从14万元提高到22万元，长江商学院2005年将MBA学费一下子提高到全国第一，今年，再次将学费提高一万，面临种种压力，长江商学院项兵却丝毫不受影响：“好东西就是不便宜！”
近日，项兵就MBA办学以及学生就业等相关问题接受了每日经济新闻》专访。
继续保持小班教学
《每日经济新闻》：去年，长江商学院将MBA学费调整至22万元，使得国内MBA学费呈现出明显的两极分化趋势。这一举措提高了MBA学生的入学门槛，保证了学生素质。此外，是否也将导致MBA学生的就业出现两极分化的趋势？从而改变商学院的竞争格局？
项兵：MBA学费代表的其实是这个MBA课程在市场上的定位，高额学费提供的是高价值的教学服务。为了培养杰出的未来商界领袖，保证世界级的教学水平，长江商学院无论在师资还是在教学设施上都给予了很大的投入，自然也保证了MBA毕业生的高素质。
《每日经济新闻》：现在，许多商学院都在不断扩大招生规模，您如何看待这种趋势？但长江至今依然保持小班教学的模式。长江是否有扩招计划？
项兵：国内商学院扩招主要体现了国内对MBA需求的大幅度增加，应该说这是好事情。而且，随着国内商学教育的长足进展，我国经济的强势发展，越来越多的申请人已不再局限于北美或欧洲的商学院而把更多的眼光投向了国内的优秀商学院。
但是，对于长江而言，我们的目标绝不是一个“教学工厂”，而是为大中华地区乃至全球培养真正具有国际视野，卓越领导力，社会责任感和人文精神的未来商业领袖。因此，我们目前仍将保持小班教学的模式，整合所有的资源和精力打造世界级商学院，培养优秀人才。
长江鼓励MBA创业
《每日经济新闻》：我们注意到有一些学员选择了创业，您是否鼓励这种做法？MBA创业是否会面临更大的风险？
项兵：我们鼓励创业，长江提倡开拓精神，我们希望能够挖掘出学员们的企业家潜质，这是最重要的。
教授们在平时的教学当中也会非常鼓励同学们自己创业，除了打工，还应该考虑自己的事业。
同时，我们在课程设计的时候，我们会开设创业金融课程，就是教会学生们如何从风险投资商的角度思考问题，如何看项目、如何设计团队文化、如何做计划等等，这些都能够帮助学员们在创业时更加顺利，更加容易获得融资。
我们希望能够培养有影响力的人，面对挑战敢于把握机会，敢于面对风险。
商学院要积极备战下一个十年
《每日经济新闻》：今年长江MBA毕业生的工作机会中，71%来源于职业发展中心和长江MBA/EMBA校友，你怎么看职业发展中心在学生就业过程中发挥的重要作用？
项兵：长江商学院为MBA学生搭建了良好的职业发展平台。通过对MBA同学的职业兴趣、工作能力、价值取向的深入了解，经验丰富的职业发展中心人员会单独为学生进行职业咨询，度身制订最佳职业发展规划，最大限度发挥学生特长，增加其市场价值。
同时，长江也会定期邀请长江EMBA校友和中外企业界的成功人士为长江MBA学生面对面交流和传授奋斗历程和行业前景。从这些方面来说，长江的职业发展中心在国内乃至世界商学院都是首屈一指的。
《每日经济新闻》：长江致力于培养“具备全球视角和中国知识的商业领导者”。如今长江已有两届MBA毕业生，您认为这一理念在他们身上是否得到体现？您对他们的职业发展有何新期望？
项兵：虽然长江目前还只有两届MBA毕业生，但毋庸置疑他们的知识、能力和人品已经得到了商界广泛认可，这一点很容易从我们毕业生的就业报告中就能看出。
从建校伊始，我们就一直强调长江独特的战略模式：“Global Perspective and China Focus”，也就是实现中国和世界在管理上的无缝隙对接，这一点我们已经做到了。不仅如此，长江的MBA毕业生不但掌握了先进的管理知识，具备了全球视野和卓越领导力，更重要的他们都具有强烈的社会责任感和人文精神，这才是未来的商界领袖所必须具备的素质。
未来的十年，将是中国经济和中国企业迅速发展的十年，中国需要新的一代商界领袖带领中国企业来整合全球资源，进行全球竞争。因此我们希望长江能为中国培养一批优秀的未来商界领袖，他们必须要超越从中国看世界，而要从全球看中国，要看到5~10年以后的中国会是什么样，调整心态，认真学习，为打赢下一轮竞争做好准备。
中西合璧长江的镇校之宝
《每日经济新闻》：您认为目前国内MBA管理教育最大的弊端是什么？应该如何变革？作为独立办学体制下的商学院，长江是中国商学院MBA教学模式的先锋与探索者。您认为长江的哪些MBA教学模式是国内领先的？
项兵：随着中国经济对全球影响力的不断增强，大中华地区的商学院在世界商学院排名中也有较大的提升。但是我们必须承认要成为世界级的商学院还有相当长的路要走。
目前我们国内的商学院在视野、学校治理结构（目前很多商学院基本采取“行政治校”）等方面，尤其是在师资队伍上和世界级商学院有着非常大的距离；而在办学思维与理念上也以拷贝为主，匮乏创新。
现在我国的管理教育主要有两大主流思路：一个是中学为体，西学为用。另一个是西学为体，中学为用。国内很多院校大都是走中学为体、西学为用的路。走西学为体这条路的比较典型的是香港科技大学和中欧。而全盘西化为主的学校在可以细分研究和教学型，香港科技大学走的是美国顶级商学院的研究型大学之路，以研究为重；中欧走的是教学为主路线。
长江希望走出第三条路，我称之为一条“大我”的路。在这个“大我”的视野中没有国际化和本土化之分，也没有中学西学的体用之争。
在长江，视野、理念、教授才是真正的灵魂。我们追求的战略差异化，这也是我们的灵魂。
众所周知，长江的师资是从世界顶级管理院校现有的教授中聘请过来的，而且以华人教授为主。这些华人教授在研究中国企业时没有语言和文化上的障碍，这样一来，仅用三年时间已基本实现了中国和世界在管理上的无缝隙对接，靠原创管理思想超越了以传授西方管理理念为主导的“教学工厂”模式，超越本土化与国际化之争，也超越中学与西学的体用之争。这一点已经成为长江可以在中国乃至全球商学教育界都引以为豪的一个镇校之宝。
| 
