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当前，不法小商贩充斥校园周边，因小食品质量问题引发的学生中毒事件时有发生，学生身体健康安全面临的环境状况令人堪忧。这种状况如何应对？笔者认为，除了执法部门要加大对不法商贩的打击力度外，让质量教育走进校园、走进课堂，不失为一种有效的举措。
何谓“质量教育走进校园”？一言以蔽之，就是由质监部门专业人员将质量这一话题带进校园、带到课堂，通过对质量有关内容的讲解，使得广大青少年学生初步掌握质量有关
知识、了解识别真假简单可行的方法，从而增强抵御假冒伪劣意识、提高商品安全自我防范能力。
关注食品安全问题作为关心青少年身体健康的一个永恒主题，质监部门责无旁贷。我们与其让质量教育作为一个理论问题停留在口头上，不如把它作为一个实践问题付诸实施，只要我们把质量教育的意义和作用讲清楚、道明白，相信学校是非常欢迎的，同学们也会欣然接受，这既体现了我们质监部门的时代性和先进性，同时也会取得良好的社会效益。
让质量教育走进校园应把握好以下几点：
———加强与学校的沟通。想要让学校成为质量宣传的载体，首先需要取得学校领导和老师的认同与支持。
———注意充分挖掘现有的课程资源，做到质量理论教育和真假识别示范教育相统一。
———要与学生的年龄特点和认识规律紧密结合，寓教于乐、循序渐进，加强实效性、趣味性。
———突出针对性，坚持从小处下手、从实处着眼，切忌隔靴挠痒。当前，重点应放在对小食品的真假辨别上，讲解内容应侧重于小食品的标识和肉眼辨别方法。
———找准共鸣点，以案说法，用活生生的事例，增加影响力、震撼力。
同时在工作方法上，应分试点工作、局部推广、全面普及三个阶段进行。目前情况下，可选择中小学校各一所作为试点，采取“开展一次质量知识问卷调查、开设一堂质量教育课、办一次真假识别展览、搞一次现场服务（如眼镜质量鉴定）、读一份真假识别宣传资料、了解一些真假识别小常识、发出一个‘远离假冒伪劣商品’倡议、记住一个打假维权电话（96315）、写一篇心得体会”的“九个一”方式，与学生形成共鸣和互动，最终达到将质量教育进校园作为学校素质教育的固定内容渗透到学校教学工作的全过程和学生教育管理的各个方面的目的。
应当指出的是，学校周边食品安全状况的改善不是一蹴而就的事，想通过一次教育就毕其功于一课、让学生达到“专业”水平并远离假冒伪劣显然有异想天开之嫌，因此质监部门打假扶优（帮助扶持质量好的合格小食品占领校园周边市场）任重而道远。另外，除了平常的打假，在质量教育进校园期间，还应组织一次声势浩大的校园周边环境整治活动作为配合，为学生抵制和远离假冒伪劣提供一个相适应的良好环境和条件。
（作者单位：山西省晋城市质量技术监督局）
作者：申宏伟
（来源：本站原创）
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