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闻道有先后，术业有专攻。都说站在巨人的肩膀上才能站得高看得远，问题是怎样才能站到巨人的肩膀上去？随着互联网的不断普及，用网络传播知识，在网上进行终身学习已经成为一种趋势，一种潮流。而怎样证明这种学习的有效性，也就顺理成章地提了出来。著名国学大师林语堂先生曾经对学校式的方式表示过极大的怀疑，并在自己的女儿身上做实验，要二女儿不用上大学，在家里自修并请塾师到家中来讲习。但最终，林先生放弃了这个想法，并同意小女儿进大学学习。他的结论是，语文，特别是古典文学可以自学为主，而自然科
学知识，特别是一些比较新的科技知识，则是在学校里学更好些。
就不同的学习内容而言，可能会需要不同的学习方法。因此哪一种学习方法更有效，不可一概而论。但在市场经济的条件下，不论哪一种方法都要经过市场的检验，得到市场的认可。这样，从事教育的人，就非常渴望能有一个共同的标准，有一个公正的第三方认证，以便给自己一个方向，给自己的努力一个肯定。然而，十年树木，百年树人。对于人才的培养，或者说改良人类自身，也许是人类所面临的最大困惑。用质量的思路来思考这个问题，就变成了这样一种逻辑关系：问题的提出———评价（标准和体系）———操作———持续改进。显然网上教育目前正处在这一逻辑链条上的第二个阶段。
可以肯定的是，教育领域的标准和认证，也和其他领域的标准、认证一样，也要在市场中摔打，也会经历鱼龙混杂的局面，最后实现一种相对理想的境界。
作者：中 纺
（来源：本站原创）
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